APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

  LLENAR LOS RESULTADOS ENCUESTA DE DOCENTE  ITEM 1 ITEM 2 ITEM 3 ITEM 4 ITEM 5 ITEM 6 ITEM 7 ITEM 8 ITEM 9 ITEM 10 TOTAL  DOCENTE 1 4 4 5 5 4 5 1 5 5 4 DOCENTE 2 3 3 4 4 3 4 1 5 4 5 DOCENTE 3 3 4 5 4 4 5 3 4 5 4 DOCENTE 4 5 5 5 5 4 4 3 4 4 5 DOCENTE 5 3 3 4 5 3 3 3 5 5 5 RESULTADOS DE PRETEST Y POSTEST  Pretest a Estudiantes Del Grupo Experimental Descripción Frecuencia Frecuencia Relativa (%) Superior 2 20% Alto 3 30% Básico 4 40% Bajo 1 10% Total 10 100% Tabla 1 : Fuente (Jimmy López  2023). Post-test a Estudiantes Del Grupo Experimental Descripción Frecuencia Frecuencia Relativa (%) Superior 9 90% Alto 1 10% Básico 0 0 Bajo 0 0 Total 10 100% Tabla 2 : Fuente (Jimmy López  2023). ANEXOS 

  GUÍA APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMA (A.B.P.) Área: Ciencias Naturales Tema: Ecosistema: Biodiversidad y Fragmentación del hábitat. Docentes: Aguilera Narváez Kener – Rivera Fragoso Abraham Estudiante: Grado: Nota: Impacto medioambiental a causa de la construcción de una carretera. La realización de una carretera nueva que conecta el municipio de la Paz con la ciudad de Valledupar, en el departamento del Cesar, ha generado cierta incertidumbre para algunas organizaciones que promueven el resguardo y el cuidado de algunas especies de animales y arboles de la zona anteriormente mencionada; la autorización de dicha carretera atravesará el corazón de este ecosistema, dividiendo así esta zona forestal en dos partes y afectando diferentes especies de la fauna y flora. El área forestal alberga una gran variedad de especies como: Mono Aullador, Zorro Chucho, Oso Melero, una gran cantidad de reptiles y un sin numero de especie de plantas y árboles medicinales, propias de la zona como el Eu...

 

  GUÍA DE ECOSISTEMAS MANUALES PARA OCTAVO GRADO PRÁCTICA DE LABORATORIO TIPOS DE ECOSISTEMAS. DOCENTES: Kevin Valdez - Alexandra Camacho. OBJETIVO GENERAL   Comprender y analizar de manera integral los ecosistemas, reconociendo la interacción dinámica entre comunidades y poblaciones de especies, así como la circulación de nutrientes y energía.  OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Estudiar las interacciones dinámicas entre comunidades y poblaciones de especies dentro de ecosistemas específicos, analizando cómo influyen en la diversidad biológica y la estabilidad del ecosistema. Investigar y mapear el flujo de nutrientes y energía dentro de un conjunto de ecosistemas seleccionados, identificando las principales fuentes de nutrientes, sus transformaciones y cómo estas influyen en la estructura y el funcionamiento del ecosistema. Evaluar el impacto de las actividades humanas en la circulación de nutrientes y energía en los ecosistemas estudiados, identificando posibles desequilibrio...